Причастието свършва: правопис

Как да напиша: за почистване на петна с разтвор на хелий, без почистване на хелиевото лекарство, с орлови нокти? Ако има проблем с настройката на пропуснатите крайни данни, тогава е необходимо да проучите тази тема.

Краят на участниците и прилагателните е една ортограма

Въпреки, че причастията правописни окончания е един от най-проблемните orfogramm, но изборът на правило за това е много проста - същата като на правописа завършването на прилагателните:

• Заключенията на прилагателните и всички договорени части от речта трябва да бъдат проверени по въпроса. В крайна сметка може да има гласни -о, очи след базата на твърда съгласна, -e, и след меки и съскащи съгласни. Например: за (какво?) Висока ограда - напишете (какво?) С мощен молив, да бъдете докоснати (какво?) От спяща котка.

• Моля, обърнете внимание! Невъзможно е въпросът да бъде проверен от въпроса за формата на прилагателните и договорените части от речта мъжки пол номинален случай.

Така че краят на участниците и прилагателните са написани според едно и също правило. Макар че не само те, така че всички крайности на координираните части от речта са написани, отговаряйки на въпросите: кой? чийто?

Краен случай на участниците

Прилагайте това правило, отхвърляйки тайнствата.

Практическа задача номер 1

Сега, когато знаем как да напишем края на тайнствата, правилото е ясно, че можем да започнем практическата част. Засега нека се обърнем само към фрази, тъй като в изречения трябва да можем да намерим основната дума, към която принадлежи причастието. Поставете липсващите гласни в края на тайнствата:

1. На моравата.
2. Opavshhellip- листа.

   

3. За летенето ... една молец.
4. За онтайахеллип-играчка.
5. Да седнеш малко момиче.
6. Момчетата разказват по дяволите за пътуването.
7. От разтревожения шелфийлд.
8. Народите, които се борят за свободата.
9. От една чинийка, тя е upsethellip-коте.
10. Плескавкаплип - сия вълна.

Въпросът е поставен на тайнството от главната дума

За да напишете правилно гласните думи в окончанията на тайнствата, трябва да поставите въпроса правилно. За да зададете въпроса, трябва да намерите главната дума, която има смисъл на актьор или обект, който действа от страна на друг обект.

По този начин получаваме следното:

От чашата, преобърната от хеликоптера, скочи на масата и се разлее мляко.

Краят на тайнствата може да се научи само от въпроса, поставен от главната дума.

Практическа задача номер 2

Каква дума ще бъде главната и какво зависи от думите комбинации?

1. В есето на един студент.
2. Нарязана дъска.
3. На водещата пътека до парка.
4. Цветя, засадени от нас.
5. В бележника, проверен от учителя.
6. На пръски вълна близо до брега.
7. В къща, построена в селото.
8. На живописната зелена градина пред градината.
9. При хеликоптера, излитащ от мястото.
10. Зад самолета, който лети над гората.

Практическа задача 3

Ще изработим изписването на случаите на участниците чрез вмъкване на пропуснати окончания в следните изречения:

1. В прозореца можеш да видиш обраслия с храсти бряг на реката.

   

2. Обърнахме се към реката, наводнени по време на дъждовете.
3. Хората помнят имената на героите, които са дали живота си по време на войната. Тези герои живеят в шумолене на дървета над свръхрастенията на окопите.
4. През април 1940 г. shedshhellip потъна в битката с японския ескадронен боен кораб "Петропавловск".
5. Библиотекарят направи селекция от книги за момчето, които се интересуват от Хейлип. Космоса.
6. Подходът на деня, който дълго очаквахме, беше засенчен от лошото време.
7. Книгите, които взехме в библиотеката, основаха още Антон Чехов.
8. Умът, насочен само към злото и разрушението, не покрива цялата красота на този свят.

   

9. Бяхме доволни от силния дъжд, като успяхме да убием праха, но не успяхме да получим кал.
10. Няма нищо по-сладко от мир, купуваме честна работа.
11. На следващия ден имахме среща с милицията, напредвайки да се срещнем с нас.
12. Лицата на всички бледнеха от зелената светлина, изливаха се на верандата.

Практическа задача 4

При изпълнението на тази задача трябва да разширите скобите в изреченията:

1. В (сънната, замръзнала) мълчание на стаите се чу само монотонното бръмчене на самотна муха.
2. Хънтър погледна през храстите (приближавайки) фигурата на огромна мечка.
3. Горната (удавен в тъмнината) гора беше необичайна тишина.
4. Пролетно слънце гледаше радостно улицата (покрита със сиви камъни).
5. На (слабо изливащата се) светлина на месеца можах да различа контурите на конете далеч от степите.

Практическа задача 5

Намерете в текста на тайнството, задайте въпроси от главната дума и проверете правилността на написването на техните окончания.

Рано сутринта млечната бяла мъгла обгърна гъста гора с непроницаем воал. Но тя не се разсейва на вечеря, а се превръща в тежки, сиви облаци, всичко е облачно до хоризонта. Смята се, че зимата побърза и побърза да избяга през лятото, а в началото на октомври снежи. Мокри люспи покриват дърветата, които още не са отхвърлили листата. Под тежестта на снега, младите дървета се огъват почти до земята, също покрити с пухкаво одеяло.

Отговори на практически задачи

№ 1

1. На една пъстър (какво?) Косене на трева.
2. Fallen (какво?) Листа.
3. За полетите (какво?) Мол.
4. За взетата (какво?) Играчка.
5. На заседанието (на какво?) Бебе.
6. Момчета (какво?), Разказвайки за пътуването.
7. От смущения (какво?) Кошер.
8. Народите (какво?), Борбата за свобода.
9. От чинийка (какво?), Преобърната от коте.
10. Разплитане (какво?) Вълна.

№ 2

Каква дума ще бъде главната и какво зависи от думите комбинации?

1. В писаното (какво е направил той?) - страх.) Студент на композицията.
2. Дребният дърводелец (какво направи дърводелецът с нея?).
3. Според лидера (какво прави тя - действие) към парка пътя.

   

4. Засадени (какво са направили? -за стартиране.) Имаме цветя.
5. В доказан (какво правеха те?) Учител на бележника.
6. На пръскането (какво прави? - Закон.) На брега вълна.
7. В построените (какво са направили с него?) - страдание. В селото къща.
8. На рисуваните (какво са направили с него?) - страдание. Зелената боя на предната градина.
9. На излитане (това, което той прави - действие) от сайта е хеликоптер.
10. За летене (какво прави той?), Над гората със самолет.

№ 3

1. В прозореца можеш да видиш обрасъл (какво?) Буш бряг на реката.
2. Обърнахме се към реката, (какво?) Наводнени по време на дъждовете.
3. Хората помнят имената на героите (какво?) Който даде живота си по време на войната. Тези герои живеят в шумоленето на дърветата над (какво?) Овъглени окопи.
4. През април 1940 г. военният кораб "Петропавловск", който отиде на битка с японския ескадрон, потъна.
5. Библиотекарят направи селекция от книги за момчето, (какво?) Интересувате се от Космоса.
6. Подходът на деня, отдавна от нас (какво?) Очакваше, беше засенчен от лошото време.
7. Книгите, които взехме в библиотеката, (какво?) Основаха още Антон Павлович Чехов.
8. Ум, (какво?), Насочено само към злото и разрушението, не покрива цялата красота на този свят.
9. Бяхме доволни от силния дъжд (за какво?) Кой успя да залепи праха, но не успя да донесе мръсотия.
10. Няма нищо по-сладко от мира, (какво?) Купено от честен труд.
11. На следващия ден имахме среща с милицията, (как?) Напред към нас.
12. Лицата на всички бледнеха от зеленикавата светлина (какво?) Изляха на верандата.

№ 4

1. В сънливата тишина на стаите се чу само монотонното бръмчене на самотна муха.
2. Хънтър погледна през храстите на приближаващата се фигура на огромна мечка.
3. Над удавната гора се носеше необичайна тишина.
4. През пролетното слънце радостно погледна улицата, покрита със сиви камъни.
5. С леко течащата светлина на месеца можах да различа контурите на конете далече в степите.

№ 5

Рано сутринта млечната бяла мъгла обгърна гъста гора с непроницаем воал. Но тя не се разсейва на вечеря, но се превръща в тежки, сиви облаци (какво?), Всичко неизвестен до хоризонта. Смята се, че зимата бърза и бърза изходящ (какво?) лято, а в началото на октомври снежи. Мокри люспи покриват дърветата (какво?), Все още неотпаднали зеленина. Под тежестта на снега, младите дървета се огъват почти до земята (кой?), Също така разпръснати пухкаво одеяло.

Глаголи и участия

Случва се, че понякога хората объркват глаголите с участия, тъй като връзката между тези части на речта е много стегната - участниците се формират от глаголи:

• Физиците са узряли - зрели цариградско грозде.
• Кучето лае - лая куче.
• Момчето стои - стоящо момче.
• Събрани гъби - събрани гъби.
• Полето беше засадено със заселено поле.
• Те разказаха историята - разказа историята.
• Ледът се разтопи - разтопен лед.
• Изследван е теренът - проучен терен.
• Нещата разпръснати - разпръснати неща.
• Децата бяха доволни от децата.
• Прозорците светеха - прозорците светеха.
• Океана е дозиращ - океанът.
• Пътя е обрасъл - обрасли пътеки.
• Написани думи - писмени думи.
• Има стълбове - стоящи колони.
• Вълните пяна - пенещи вълни.

• Работата се движи - движещият се обект.
• Птиците бяха разтревожени - разтревожени птици.
• Хората се борят - борбата с хората.
• Тръстиците се люлеят поклащащи се тръстики.
• Канавката беше изкопана - изкопаната канавка.

Но да ги различаваш е съвсем проста - крайните думи на глаголите и участниците са съвсем различни. Гълъбите на края зависят от наклона и времето.

В индикативно настроение в настоящето и бъдещото време глаголите се различават по лица и номера:

В индикативното настроение в минали гласови глаголи варират по рождение и номер:

В крайна сметка участниците са същите като в договорените части на словото и зависят от пола, броя и случая на главната дума. Няма такова нещо като лични окончания на руски участници.