Как да прекараме час в час?

Класовият час е една от най-често срещаните форми на извънкласна работа с ученици, независимо дали са в основно или висше училище. Той има доста специфични черти, които той напълно характеризира.

Първо, класовият час има гъвкава структура и форма. Това могат да бъдат викторини, игри, разговори, срещи, обучения, конференции и много други. Когато провеждате урок, няма нужда от много строго придържане към определена структура. Учителят може да прави промени и корекции директно в движение в зависимост от характеристиките и интересите на децата.

На второ място, тази форма на работа със студентите е такъв начин на комуникация между учениците и учителите, в които водещата роля играе възрастен човек. Не забравяйте, обаче, за приноса на децата към класа. За да се превърне часът в класа интересен и забавен, след като е достигнал определена образователна цел, е необходимо да се подготви предварително за това, така че част от отговорностите да бъдат разпределени между учениците.

Децата могат да бъдат разделени на сектори, всяка от които поне веднъж месечно подготвя определена тема. Включването на ученици в процеса ги активира умствени операции, когнитивен интерес. Децата ще се научат не само да събират информация, но и да я представят по такъв начин, че да привличат съученици. Развива се лидерските умения студенти, които ще дойдат по-късно.

Субектите на събитията могат да бъдат различни. Изберете го трябва да се основава на възрастта на децата. Основният критерий - формата на работа трябва да съответства на образователната задача, която учителят поставя. Темите могат да бъдат избирани от самите ученици. особено това е действително, ако събитието се провежда на високо ниво. В края на краищата, класическият час клас 10 е малко вероятно да приемат с удоволствие. За да се интересуват децата, ще трябва да вземете не само формата, но и съдържанието на събитието в съответствие с исканията на учениците.

Сред целите, които могат да бъдат постигнати благодарение на тази форма на работа, трябва да се отбележи разкриването на творческите способности на децата, изграждане на екип, обучение на емоционалната сфера и ценностни ориентации. За провеждане на часовете по часове е възможно да се включат различни педагогически работници (психолог, съветник и др.). Дейностите се провеждат под формата на срещи с интересни хора, например писатели, художници и др. При необходимост се приканват експерти от различни отдели (нарколози, инспектори на KDN, пожарникари и др.).

Една от най-често срещаните и интересни форми на заетост и за младши ученици е часовете по часове. Степента 1 е вече началото на училищния живот. И фактът, че в този момент ще се формира активна позиция в децата, може да повлияе на бъдещия живот на учениците в тази институция. Поради това е препоръчително да прекарате един клас час през първата година обучение. В началното училище желателно е да изберете форма за игра. По-големите деца стават, по-сериозните теми могат да бъдат засегнати. При тези събития средната връзка вече може да обсъжда проблемите с наркоманията, СПИН, да говори за приятелство и агресия от страна на някои юноши към другарите си. Ефективен в такива случаи, дискусията форма на събитието, така че всяко от децата да може да изрази своето мнение.