Стилове на педагогическа дейност с различна степен на натиск

Всеки учител има свой собствен "почерк". И е безполезно да се опитваме да преквалифицираме учител, тъй като той наистина може да работи комфортно само по свой начин. Това, разбира се, не отрича необходимостта от спазване на педагогическата етика и от отговорност за работата. И така, какви стилове са педагогическа дейност?

Категориите са разнообразни

Има много класификации. Западна и вътрешна, стара и нова. Всъщност, когато вашият учител иска да научи повече за стила на педагогическата дейност, той обикновено иска да говорим за стандартната класификация. Разграничава три вида учителска работа: демократична, либерална и авторитарна. Всъщност в тази класификация има само два пълноценни вида: първата и третата.

Лоафеър в училище

В края на краищата Какво е либерал? Това, всъщност, пренебрежение на учителя за неговите задължения, когато той позволява на учениците да създават всичко, което искат. И това се случва систематично. Такъв възпитател не се намесва в образователния процес. Тоест, той може да говори и да попита и да провери ноутбуците, но няма дисциплина, не го слуша - и той всъщност не го е грижа.

Просто интересно

Сега да опишем двата останали типа. Ако индивидуалният стил на педагогическата дейност е демократичен, това означава, че учителят се вслушва в изявленията студенти с права становищата на делиберацията. Това означава, че учениците знаят, че имат право да изразят недоволство или критика, и за това право никой няма да пострада малко. Също така такъв учител привлича вниманието не със силни методи: вик, натиск, наказание, но с убеждение. Но основният начин да се преподава такъв учител е да събуди желанието на децата да се научат. За тези учители самите отиват "опашките" на децата, а не само в гимназията.

Силата е неограничена

стилове педагогическа дейност (класически) включват така наречения авторитарен метод. Учител от този тип предпочита да бъде единственият източник на истинска сила. Влияние и да го "слабо" е много трудно, неговата "Москва" не вярва, сълзите на учениците, той е твърд, излага на материала много ясно. Строгите изисквания на учителя обаче не се променят, затова е удобно за него. Понякога има само проблеми с по-стари учители от този тип. Способността им да гледат гъвкаво положението с възрастта се намалява и те "развалят" много медали. Или стимулират евентуален медалист за отлична оценка с допълнителни упражнения, отворен натиск и дълги разговори. Учениците на авторитарни учители често печелят на олимпиади.

Какво става

Стилове на педагогическа дейност на учителя, естествено, влияят върху неговите резултати. Ясно е, че либералните видове учители нямат никакви специални постижения, тяхното пребиваване в училище е временно, докато не намерят "нещо по-добро" (и няма да развалят кръвта на новия работодател). Педагози от авторитарен тип постигат най-високи резултати, а не няколко студенти, те повишават нивото на целия клас. Но демократичните постижения са по-скромни. Техните ученици също печелят, но по-рядко. Има обаче една интересна характеристика - отделенията на демократите са успешно ангажирани, дори когато учителят е болен или подал оставка. Но академичната степен на един авторитарен учител, без това да намалява рязко и значително. Сега знаете какви са стиловете на педагогическата дейност, техните плюсове и минуси.