Тема, задачи, методи и принципи на психологията

Психологията е много стара наука. В буквален превод от древногръцкия език - това е "науката на душата". В общия смисъл психологията проучва законите за развитие и функциониране, свързани с действията на човешката психика в рамките на един индивид или група хора. В практически и ежедневен смисъл психологията (принципите, разгледани в статията) се използва, за да помогне на тези, които са объркани в живота си или сами по себе си. Но това не е толкова просто. В психологията има много клонове, принципи, задачи и методи, които ще разгледаме по-долу, но засега ще се съсредоточим върху развитието на тази наука.

история

Психологията възниква в дните на античността. Много учени и философи от онова време започват да мислят за човешката душа (психика). От писмените работи до този ден е оцелял малко. Но в Античността бяха поставени първите принципи за психологията като наука. Например, Хипократ е направил класификация на темпераментите, Платон е ангажиран с психоаналитици, изведе някои основни положения в психологията, които са от значение досега. Но в историята на психологията имаше още един важен човек на име Аристотел, който може да се каже, че полага основите на науката, като написва духовен трактат, който подробно разглежда много въпроси на човешката психика.

През Средновековието хората се интересуват от човешкото съзнание по отношение на вярата и религията. Но в новото време има развитие. През 1590 г. терминът "психология" е използван за пръв път от Рудолф Хоклениус в определянето на науката за душата. По същото време Ото Касман първо използва думата в по-модерно научно разбиране. Също така много учени от съвременното време вече вярваха, че душата и тялото имат "различна природа" (Рене Декарт).

През XIX век психологията заема твърдо своята ниша на пълноценна наука. Официално годината на раждане е 1789, когато Вилхелм Уонд организира първата психологична лаборатория. Значителен принос за развитието на науката има и Ърнст Вебер, Херман Хелмхолц и много други учени.

През ХХ век психологията достига напълно различно ниво. Развитието е получило както медицина, така и биология. Човечеството вече знаеше за взаимовръзките на мозъка, влиянието на психиката върху самия човек, но през 20-ти век се прилагат различни терапии и методи. Имаше много изключителни психолози от онова време, чиито идеи понякога бяха противоречиви и критикувани, но благодарение на много хипотези се развиваше психологията. Например, Зигмунд Фройд извлича психоанализата, води теорията на съзнателното и несъзнателното. Също така имаше Карл Густав Юнг, Алфред Адлер, Ерих Фром и други учени.

През миналия век психологията започва активно да се разделя на училища, течения и видове. Например в началото на века в Германия се появи Гещалтовата психология (която все още има значение в целия свят), а американският психолог Джон Уотсън извлечени основни принципи в психологията на поведението. Така се появи поведението.

Науката е успоредна на историята. По време на Първата световна война психодиагностици са били използвани за тестване на войниците. Съществуват и типове: например, когнитивна, социална и културно-историческа психология (основана на марксизма). Но това не беше границата. Учените също започнаха да забелязват как психологията се преплита с много други науки. Така например, имаше психолингвистика.

През настоящия век, когато оборудването и оборудването стигат до помощ, акцентът е върху изучаването на невронни мрежи чрез томография, функциите на мозъка не са напълно разбрани и други се изучават.

предмет

Разбира се, човек действа като предмет на дейност. Предметът е психиката и законите за нейното развитие, функциониране, способността да отразява действителността, да действа като посредник между индивида и света, обществото. Важна роля играят законите на умствените процеси, начинът, по който информацията се абсорбира от психиката и в крайна сметка засяга дейността и поведението на човек в зависимост от неговите индивидуални характеристики.

Обекти на обучение

Както вече видяхме от историята на психологията, науката непрекъснато се променя в зависимост от различни фактори. Въпреки целия напредък в развитието, фокусът на вниманието на психолозите, философите, учените и дори обикновените хора всеки период беше различен:

• Най-дълго време, започващо от 2-ро хилядолетие преди Христа. и завършващи с XVII в., учени и мислители обръщат специално внимание на познанието на душата. Тя е била обект на обучение през цялото това време. Заслужава да се отбележи, че душата се разбира по различни начини: като част от физическото тяло (в света днес ще се нарича, защото човешката психика), или като нещо, което е идеален, без значение, вечен, ефирен, понякога божествено.
• От XVII век. до началото на XX век. обектът на психологията е съзнанието. Религията не е толкова влиятелна, колкото през последните векове, хората са станали по-материалистични. Декарт предполага, че съзнанието определя съществото, психологията на даден индивид. Той също вярваше, че всичко е субективно и трябва да бъде под въпрос.
• Късната XIX - началото на ХХ век. Само с развитието на нов клон в психологията - бихейвиоризъм - обектът става човешко поведение. Основната формула на привържениците на тази теория е, че стимулът генерира реакция.
• През 50-те години на миналия век психолозите най-накрая започнаха да подчертават психиката.
  

Задачи на психологията

Науката съществува по една причина и носи важни, полезни за обществото и хората индивидуални цели. Целите на психологията включват: проучване на психичните явления и техните психологически механизми, анализира как е образуването на такива процеси и развитие и най-важното, как можем да приложим тази информация на практика в живота (като психолог може да помогне на човек да се справи с трудно ситуация в живота).

методи

Принципът на психологията също така се крие във факта, че психолозите използват различни методи, за да разкрият нещо ново, което засяга както индивида, така и науката като цяло:

• Експерименталният метод е един от най-важните. Тя се нарича лаборатория, защото за този метод хората обикновено се намират в изкуствено създадени ситуации, за да разберат как се държат и да направят определени изводи.
• Методът на научното наблюдение предполага обяснение на процеса в рамките на неговия естествен поток, базиран на теория. Така например, психолозите или учените наблюдават човек и хода на неговите действия, реакции, реч.
• Тестването означава идентифициране на някои функции чрез тестване. Въпросите могат да бъдат различни, целите са еднакви.
• Изучаване на продуктите на човешката дейност. Така например, на ръкописен текст, рисунки и т.н. Това може да се говори за своя "създател", който той по природа (независимо дали това е творчески, неточни, нечетливи, усърден, спокоен, и т.н.).
• Психолозите често използват биографичен анализ. С други думи, животът, навиците, семейството, начините на приспособяване в обществото се диагностицират. По този начин е възможно да се предвиди какво ще се развие бъдещият живот, как ще се развият по-нататъшните отношения с хората, в семейството, на работното място, какви ще бъдат кризите, както и начините за преодоляване на възможните трудности.

Това завършва методите. Съществуват и сравнителни генетични, психологически модели и други, но по-горе разгледахме петте най-основни начина за изучаване на нещо в науката на душата.

принципи

Учените разграничават теоретичните основни принципи на психологията, защото те са необходими като фундаментални изказвания, без които самата наука не би била възможна:

• Детерминизъм (opredeljaemost) - това означава признаване на факта, че човешкият ум, способността да се мисли и други психични процеси са резултат от социализация, влияят на обществото върху човешкото развитие (дори и в ранна възраст).
• Единство на дейност и съзнание. Това означава, че всички наши действия са влиянието на нашия ум - с други думи, хората правят всичките си действия съзнателно.
• Принципът на развитие в психологията. Психическият винаги се променя, развива, не може да "замразява" веднъж завинаги.
• Личният подход. Всеки човек е индивидуален, независимо от факта, че психиката като цяло може да функционира според определени закони. Но в частния подход просто е необходимо да се вземе предвид личността и характера на индивида.

Разгледахме основните принципи в общата психология. Те засягат всички други отрасли, но има по-конкретни случаи със своите основи, които сега ще разгледаме.

Домашна психология

Тази наука е по-специален вид на генерала. Вътрешните учени също допринасят за развитието и заемат своята твърда ниша като психолози-теоретици. Следователно, заслужава да се отбележи, че принципите на руската психология се различават леко:

• Материалистичният монизъм означава необходимостта първо да се разгледат психо-физиологичните процеси, за да се премине от физиологията към процесите на психиката.
• Отражение. Този принцип се заключава в това, че съзнанието отразява субективно обективната реалност.
• Единството на теорията и практиката - за решаване на практически проблеми, трябва да се включи и в теоретичните изследвания.
• Принципът на обективност. Въпреки че някои психолози са на мнение, че светът на лицето е много субективно и следователно непознаваема, по-голямата част все още вярва, че е възможно обективно да съди мисли, желания, мотиви, емоции чрез изследване му действия, дейности, анализ на словото, думи, поведение.
• Детерминализмът, развитието на психиката, единството на съзнанието и активността (както в общата психология).

Основни принципи на възрастовата психология

Основите и целите на тази област също са по-частни. Психологията на възрастта е важна в практиката, тъй като с възрастта се свързват развитието, кризите, етапите на живот, психологическата травма, формирането на личността, промените, работата с деца и много други.

В допълнение към горните общи принципи възрастовата психология също така набляга на отчитането на промените в личността, свързани с възрастта и индивидуалния подход към дадено лице, идентифицирането на неговите характеристики, за да се предскаже по-нататъшното развитие.