Генитален случай. Стойност и използване

Учебната програма съдържа информация за шест случаи на руски език, всеки ученик трябва да знае значението си и да може да наклони съществителни, местоимения и т.н. Поколения ученици се състезават в измислянето на абсурдно и абсурдно рима, за да улеснят запомнянето на заповедите им, когато се откажат. Да, всички вероятно от детството си спомнят: "Иван роди" - и така нататък ...

Думата "роди" в този мнемоничен език означава генитатият случай. В граматичен смисъл това не е ясно, но е едно от петте косвени случаи. На много езици той изразява своеобразно отношение и изпълнява и други функции. Лесно е да се научиш, трябва да поставиш въпроса за "кой?" Или "какво?" С допълнителната дума "не" в този случай и ако не се промени, това е генитатият случай. Например:

а) "Какво не?" - слънцето, разговорите, песните;

б) "никой?" - чичовци, майки, кучета.

Предположенията "y", "before", "from", "from", "from", "about", "around", "without", "for" се използват с genitive case form. Например: близо до хижа, от къща, около беседка. Гениалният случай на множествено число не е изключение. Например: близки къщи, от отговори, около сайтове.

Примитивният гениален случай в следните значения се използва без предлози:

1. В смисъл на принадлежност се отнася до лице, което притежава обект. Например: стихотворенията на Михалков, братското палто, скица на художника.
2. Обяснява значението, връзката между обектите. Например: директорът на завода, част от самолета, правилото за правопис.
3. Посочва качествата и атрибутите. Например: усърдието на ученика, нежността на майката, синьото на небето, красотата на цветята.
4. С цифра или дума, определяща мярка, количество, сравнение. Например: по-ярко от слънцето, един метър от плат, десет деца, пет ученици.
5. С устно име, където формулярът на делото означава обекта, върху който се извършва действието. Например: изпълнението на задачата, като Перекоп, измиване на съдове.

Генитичният гениален случай означава:

1. Директен обект, ако глаголът, който контролира формата на глагола, е отрицателен. Например: не харесва цветя, не откъсва очи от картината.
2. Ако действието на контролиращия глагол не е подчинено на целия обект, а само на неговата част. Например: изсипете (чаша) мляко, яжте (Gorbushka) хляб.
3. След серия контролни глаголи. Например: да постигнем успех, да изчакаме промоция, да поискаме прошка.
4. След тези глаголи, които имат смисъл на отстраняване, лишения, страхове и други подобни. Например: страхувайте се от тъмнината, да загубят приют.

Често е гениална смърт, окончания нейните словни форми са погрешно заменени от други:

1. Акцентивен с претекст "за". Например: Пушкин и Лермонтов са певци за свобода, вместо певци на свободата.
2. Акцентивен с претекст "на". Например: Доброто хранене е важно не само за пациента, а за пациента.
3. Творчество с предлог "c". Например: Емоциите не се отделят от чувствата, а от чувствата.
4. Предложение с предлог "на". Младите хора смятат живота за материална позиция, вместо за материална позиция.
5. родителен с предложение вместо гений, без предлог. Например: Обществените осъдили грабежи и убийства срещу цивилни, вместо грабежи и убийства на цивилни.

Неправилното използване на случаите се счита за грубо грешка в речта. За да бъде познат като компетентен и интелигентен говорител, е необходимо да се научат правилата на отклонението.