Лингвистиката е ... Основните секции на езикознанието

Лингвистика - науката за езика, го учат, а в комплекса (като система), както и някои от неговите качества и характеристики: произхода и историческото минало, качеството и функционални характеристики, както и общите закони на структура и динамично развитие на всички езици на света.

Лингвистиката като наука за езика

Основната цел на изследването на тази наука е естественият език на човечеството, неговата природа и същност, а предметът са структурите на структурата, функционирането, промените в езиците и методите за тяхното изучаване.

Въпреки факта, че сега лингвистиката разчита на значителна теоретична и емпирична основа, той трябва да се забравя, че лингвистиката - е сравнително млада наука (на руски - с XVIII - nach.XIX век). Независимо от това, че има предшественици с интересни гледки - пристрастени към изучаването на език, много философи и граматици, така че техните произведения са интересно наблюдение и разсъждение (например, философите на древна Гърция, Волтер и Дидро).

Терминологична екскурзия

Думата "лингвистика" не винаги е безспорното име за вътрешната лингвистична наука. Синонимната поредица от термини "езикознание - лингвистика - лингвистика" има свои собствени семантични и исторически характеристики.

Първоначално, преди революцията от 1917 г., терминът "лингвистика" се използва в научното разпространение. По съветско време е бил доминиран лингвистика (напр колеж курсове и уроци, за да започна да се нарича "Въведение в лингвистика") и неговите "неканонични" опции намерени нови семантика. Така че, лингвистиката се отнася до преди революцията научна традиция и езикознание сочат към западните идеи и техники, като например структурализъм. Т.В. Shmelev в статията "Паметта на план: лингвистика, език, лингвистика" е семантично противоречие на руските лингвистиката не е решен до сега, защото има строг сортиране, законите на съвместимост и деривационни (лингвистиката → езикова → лингвистично) и тенденция за разширяване на значението на термина лингвистика ( изучаване на чужд език). По този начин, изследователят сравнява имената на езикови дисциплини през текущия стандарт гимназията, имена на отдели, публикации, "се открояват" раздели на лингвистиката в учебната програма "Въведение в лингвистика" и "Обща лингвистика" - единица на Руската академия на Института по езикознание "Дневник" Въпроси на лингвистика науките " , книгата "Есета по езикознание" - факултет по езикознание и междукултурно общуване, "компютърна лингвистика", списание "Нов по лингвистика" ...

Основните сектори на лингвистиката: обща характеристика

Науката за езика "се разпада" в множество дисциплини, най-важните от които са такива основни части от лингвистиката като общи и специални, теоретични и приложни, описателни и исторически.

Освен това езиковите дисциплини се групират въз основа на възложените им задачи и въз основа на обекта на обучение. По този начин традиционно се отличават следните основни секции на езикознанието:

• секции, посветени на изучаването на вътрешната структура на езиковата система, организацията на нейните нива (например морфология и синтаксис);
• секции, описващи динамиката на историческото развитие на езика като цяло и формирането на неговите индивидуални нива (историческа фонетика, историческа граматика);
• секции, които разглеждат функционалните качества на езика и неговата роля в живота на обществото (социолингвистика, диалектология);
• секции, които изучават сложни проблеми, възникващи на границата на различни науки и дисциплини (психолингвистика, математическа лингвистика);
• Приложните дисциплини решават практическите проблеми, свързани с езикознанието от научната общност (лексикография, палеография).

Обща и специфична лингвистика

Разделението на науката за езика в обща и конкретна област показва колко глобални са целите на научните интереси на изследователите.

Най-важните научни въпроси, които се разглеждат от общата лингвистика, са:

• същността на езика, тайната на произхода му и законите на историческото развитие;
• основните закони на устройството и функцията на езика в света като общност от хора;
• корелация на категориите "език" и "мислене", "език", "обективна реалност";
• раждането и съвършенството на писането;
• типологията на езиците, структурата на езиковите им нива, функционирането и историческото развитие на граматическите класове и категории;
• класификация на всички езици в света и много други.

Един от важните международни проблеми, които се опитва да разреши общата лингвистика, е създаването и прилагането на нови средства за комуникация между хората (изкуствени международни езици). Развитието на тази посока е приоритет за интерлингвистиката.

Компетентността на частни лингвистика е изучаването на структурата, функционирането и историческо развитие на даден език (руски, чешки, китайски), на няколко отделни езици или цели семейства от свързани езици в същото време (например, само латински - френски, италиански, испански, португалски и много други) , Частни езикознание използва синхронни методи (известен още като - описателни) или диахронен (исторически) проучването.

Общата лингвистика по отношение на частното е теоретична и методологична база за изучаване на всички научни проблеми, свързани с изучаването на държавата, фактите и процесите на определен език. От своя страна частната лингвистика е дисциплина, която предоставя обща езикознание с емпирични данни, въз основа на анализ, от който е възможно да се направят теоретични изводи.

Външна и вътрешна лингвистика

Структурата на съвременната наука за езика е двукомпонентна структура - това са основните раздели на езикознанието, микролингвистиката (или вътрешната лингвистика) и екстралингвистиката (външната лингвистика).

Микролингвистиката е съсредоточена върху вътрешната страна на езиковата система - звуковата, морфологичната, лексикалната и синтактичната форма.

Екстрелингвистиката обръща внимание на огромното разнообразие от видове взаимодействие на езика: с обществото, човешкото мислене, комуникативните, емоционалните, естетическите и други аспекти на живота. Въз основа на него се раждат методи за анализ на контраста и интердисциплинарни изследвания (психо-, етнолингвистика, паралингвистика, лингно-културология и др.).

Синхронно (описателно) и диахронично (историческо) езикознание

Състоянието на езика или неговите индивидуални нива, факти, явления според състоянието им в определен интервал от време, определен етап на развитие, принадлежи към сферата на изследванията в описателната лингвистика. Най-често обръщат внимание на текущото състояние, донякъде по-рядко - на състоянието на развитие в предишното време (например, на езика на руските хроники от XIII век).

Историческата лингвистика се занимава с изучаването на различни езикови факти и феномени от гледна точка на тяхната динамика и еволюция. В същото време изследователите имат за цел да уловят промените, настъпили на изучаваните езици (например сравняване на динамиката на литературната норма на руския език през XVII, XIX и XX век).

Езиково описание на езиковите нива

Феноменът на лингвистичните изследвания е свързан с различните нива на общото езикова система. Обичайно е да се разграничат следните езикови нива: фонемичен, лексикално-семантичен, морфологичен, синтактичен. В съответствие с тези нива се разграничават следните основни секции на езикознанието.

Следните науки са свързани с фонемичното ниво на езика:

• фонетика (описва разнообразието от речеви звуци на езика, техните артикулационни и акустични знаци);
• фонология (изучаване на фонемата като минимална единица реч, нейните фонологични характеристики и функциониране);
• морфология (изследва фонемичната структура на морфемите, качествени и количествени промени на фонемите в еднакви морфеми, тяхната променливост, установява правилата за съвместимост на границите на морфемите).

Лексикалното ниво на езика е изследвано в следните раздели:

• Лексикология (изучаване на думата като основна единица на езика и цялата дума като лингвистично богатство, изследва структурните характеристики на езика, неговото разширяване и развитие, източници на попълване на речника на езика);
• семашиология (изследва лексикалното значение на думата, семантичната кореспонденция на думата и концепцията, която тя изразява, или обекта, наречен от нея, феноменът на обективната реалност);
• onomasiology (разглежда въпроси, свързани с проблема за номиниране на езика, със структурирането на обектите на света по време на процеса на познание).

Морфологичното ниво на езика се изучава от следните дисциплини:

• морфология (описва структурните единици на думата, общото морфичен състав думи и форми на промяна на думата, части от речта, техните характеристики, същност и принципи на подбора);
• (изучаване на думата строителство, начини на нейното възпроизвеждане, модели на структура и формиране на думата и нейното функциониране в езика и речта).

Синтактичен ниво описва синтаксиса (проучване на познавателни структури и процеси recheporozhdeniya: механизми за съчетаване на думите в сложни структури на фрази и изречения, видове структурни отношения на думи и изречения, езикови процеси, чрез които се изговаря формация).

Сравнителна и типологическа лингвистика

Сравнителната лингвистика се занимава със системен подход при сравняване на устройство с поне два или повече езика, независимо от тяхната генетична връзка. Тук някои етапи могат да бъдат сравнявани в разработването на един и същи език - например системата от казуси на модерния руски език и езика на времето на Древна Руска.

Тилогическата лингвистика разглежда структурата и функциите на различаващите се структурирани езици в "вечното" измерение (панкроничния аспект). Това ни позволява да идентифицираме общи (универсални) характеристики, присъщи на човешкия език като цяло.

Езикови университети

Общата лингвистика установява езикови универсали - езикови закономерности, присъщи на всички езици в света (абсолютни универсали) или значителна част от езиците (статистически универсали).

Следните функции се отличават като абсолютно универсални:

• За всички езици на света са характерни звуковите гласови звуци и звуковите съгласни звуци.
• Речният поток е разделен на срички, които задължително са разделени на комплекси от звуци "гласна + съгласна".
• Имената на собствените и местоимения са на разположение на всеки език.
• Граматичната система на всички езици се характеризира с имена и глаголи.
• Всеки език има набор от думи, които предават човешките чувства, емоции или команди.
• Ако езикът има категория случай или пол, тогава категорията на номера задължително присъства.
• Ако съществителните на езика се противопоставят на пола, същото може да се види и в порядъка на местоимения.
• Всички хора по света оформят мислите си с цел да общуват с изречения.
• Писането на комуникация и съюзи присъстват на всички езици на света.
• Всеки език на света има сравнителни конструкции, фразеологични изрази, метафори.
• Универсално табу и символи на слънцето и луната.

Статистическите университети включват следните наблюдения:

• На по-голямата част от езиците на света има поне две отделни гласни звуци (с изключение на австралийския език Arant).
• В повечето езици на света, местоименията варират в брой, от които има поне две (изключението е езикът на жителите на остров Ява).
• Почти всички езици имат назални съгласни (изключение са някои езици на Западна Африка).

Приложна лингвистика

Тази част от езиковата наука се занимава директно с разработването на решения на проблемите, свързани с езиковата практика:

• подобряване на методологическите средства за преподаване на езика както на родния, така и на чуждия език;
• създаване на самоуправление, справочници, образователни и тематични речници, прилагани на различни нива и етапи на преподаване;
• техники за преподаване да говорят и пишат прекрасно, точно, ясно, убедително (реторика);
• способност за навигация в езикови норми, овладяване на правописа (култура на речта, ортопедия, правопис и пунктуация);
• подобряване на правописа, азбука, писане за развитието на неписаните езици (например за отделните езици Peoples на СССР в 1930-1940-те години.), създаването на писма и книги за слепи;
• преподаване на техники за стенография и транслитериране;
• създаване на терминологични стандарти (GOST);
• развитието на преводачески умения, създаването на два и многоезични речници от различен тип;
• развитието на практиката на автоматизиран машинен превод;
• създаване на компютъризирани системи за разпознаване на глас, преобразуване на изречената дума в печатен текст (инженерна или компютърна лингвистика);
• формиране на корпус от текстове, хипертекст, електронни бази данни и речници и разработване на методи за техния анализ и обработка (Британски национален корпус, БНК, Национален корпус на руския език);
• разработване на методи, копиране, реклама и връзки с обществеността и др.