Извадка от положителни характеристики на семейство за преподаватели

Характеристиките на студентите обикновено са кратки характеристиките на семейството.

Учителят трябва да има представа за семейството на детето

Факторът на семейството и факторът на улицата пряко засягат цялостното развитие на детето, както и неговата академична работа. И колкото по-малко внимание се отделя на детето в семейството, толкова повече се отразява на уличния фактор.

За да разбере по-добре вътрешното състояние на детето, учителят прави характеристика на семейството на ученика. За да направите цялостна картина на ситуацията около ученика извън училището, трябва да обърнете внимание на всички членове на семейството индивидуално, общата психологическа атмосфера в семейството, както и такива моменти като финансова сигурност и наличието / отсъствието на семейни проблеми, засягащи детето. И такива проблеми почти винаги засягат детето - не е важно, пряко или косвено. Дори в случаите, когато от страна на образователните органи не изискват сериозна интервенция, учител, като надеждна представа за престоя на детето в семейното положение може, въз основа на проба от положителните характеристики на семейството, да има положително въздействие върху ситуацията и да помогне на детето по-долу.

Каква е характеристиката на семейството на ученика?

По-долу има пример за положителните характеристики на семейството на детето:

ХАРАКТЕРИСТИКИ НА СЕМЕЙСТВОТО

ученик от класа на образователната институция

______________________ (институция)

____________________________ (Име)

_____________________ година на раждане

Обща информация

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Семейна структура

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Климатът в семейството. Таблица за психологическа съвместимост

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Родителска позиция

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Позиция на детето

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Директор на образователна институция

Учител по класове

При съставянето на характеристика учителят трябва да бъде обективен, независимо дали е проблематична или положителна характеристика на семейството. Извадката, представена по-горе, ще помогне да се разберат различните аспекти на социално-психологическия анализ.

Как да анализираме семейството на ученика

Възрастта и опита на хората, до голяма степен се влияе от тяхното възприемане на света, така че в "Обща информация", което трябва да се определи точно съставът на семейството - това е да се изброят имената на всички, живеещи с семейството на дете с посочване на социалната роля, както и пишат на тяхната възраст, образование и професия.

Как се формира положителната характеристика на семейството на ученика? Извадката е дадена по-горе, ще разгледаме по-подробно пълненето. За да опишете ситуацията в семейството, можете да използвате такива понятия като пълно или непълно семейство, открито или скрито семейство, както и да посочите броя на децата в семейството. В непълно семейство един от родителите отсъства - майката или бащата, но тяхната роля може да играе новопридобитият член на семейството - втори баща или мащеха. Ако никой в ​​семейството не заеме водеща позиция в процеса на вземане на решения и не признаването на отговорността за тях, трябва да се отбележи, че няма ролева ролева роля. Скритите семейства не се стремят да взаимодействат с непознати, създавайки порочен кръг на общуване в дома, който също не винаги благоприятно засяга детето. Големи семейства или малки семейства могат да причинят недостатъчно или прекомерно внимание на детето. Освен това е необходимо да се посочи разпределението на основните функции сред членовете на семейството - икономически, социални, образователни, финансови, свободни, емоционални, терапевтични и защитни задължения. В описанието е необходимо да се посочи колко важно за останалата част от семейството е моралното и финансовото благополучие на детето. Също така е важно с помощта на извадка от положителни характеристики за семейството да се напишат поне няколко думи за приемствеността на традициите в семейството и за знанието на детето за собствената му история.

Психологическа съвместимост се определя от наличието на конфликти между основните ценности на членовете на семейството и начините за самоизразяване на участниците в диалога (полилог), което създава определен климат в семейството - студ, спокойствие, нервност или конфликт.

В заключение, учителят може да остави препоръките си на родителите на детето, ако възникнат.